تأملی بر ارزیابی میزان استفاده از منابع اطلاعاتی با استفاده از دگرسنجه ها

پژوهش حاضر در نظر دارد با رویکرد متن پژوهانه به بحث درباره بهره گیری از دگرسنجه‌ها در ارزیابی میزان استفاده از منابع اطلاعاتی در کتابخانه‌ها بپردازد. پژوهش حاضر از نوع مروری بوده و با استفاده از مطالعه، بررسی و تحلیل متون انجام شده است. استفاده از دگرسنجه در کتابخانه منجر به تنظیم معیار مناسب نسبت به استفاده از محتوای دیجیتال و رسیدن به منابع هسته و خاص می شود. این امر کتابخانه را برای دریافت کمک های مالی و بورس تحصیلی از سازمانهای بین المللی برای پروژه های خاص محققین خود یاری می کند. گسترش دگرسنجه، زمینه آگاهی محققان از تاثیر منابع علمی خود در داخل و خارج از سازمان را فراهم می کند و باعث می شود افراد از تاثیر منابع علمی در اطراف خود آگاه شوند. در این وضعیت، علاوه بر این که کتابداران از فعالیتهای علمی گروههای مختلف دانشگاه با خبر می شوند و می‌توانند دانشجویان را هم با خود همراه کنند، باعث می شود مدیریت کتابخانه یک گزارش کامل از فعالیتهای علمی برجسته محققین خود در فضای مجازی به سازمان یا دانشگاه تابعه ارائه کند.